上篇"精准回归教材"推文，小编分析了年新课标Ⅰ卷，大伙儿应该感受到了在高考复习备考中，回归教材的重要性吧。
本篇，小编接着给大家分析年新课标Ⅱ卷。
1.在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是（）
A.脂质、RNA
B.氨基酸、蛋白质
C.RNA、DNA
D.DNA、蛋白质
必修一P45
必修一P53
必修二P63
2.马铃薯块茎储存不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是（）
A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖
B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来的
C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP
D.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生
必修一P94
3.某种H+-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+。
①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变；
②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H+-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解)，再用蓝光照射，溶液的pH不变。
根据上述实验结果，下列推测不合理的是()
A.H+-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H+转运到细胞外
B.蓝光通过保卫细胞质膜上的H+-ATPase发挥作用导致H+逆浓度梯度跨膜运输
C.H+-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H+所需的能量可由蓝光直接提供
D.溶液中的H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞
必修一P89
4.当人体失水过多时，不会发生的生理变化是（）
A.血浆渗透压升高
B.产生渴感
C.血液中的抗利尿激素含量升高
D.肾小管对水的重吸收降低
必修三P32
5.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1:1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3:1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是（）
A.①或②
B.①或④
C.②或③
D.③或④
必修二P8
6.如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数量金字塔的形状最可能是（）
A.前者为金字塔形，后者为倒金字塔形
B.前者为倒金字塔形，后者为金字塔形
C.前者为金字塔形，后者为金字塔形
D.前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形
必修三P96
有同学说，俺们老师也强调回归教材的重要性，在考前一个月，我也认认真真地把教材看了一遍，为什么效果不明显呢？
原因是回归教材存在以下问题：1.没有目标太盲目
师生们回归教材是为了掌握考试大纲要求掌握的知识点，但考试大纲是粗线条的，无法具体落实。
2.只看不练太肤浅
如果学生只是把书翻一翻，不动手不动脑，印象不深刻，理解不到位。
3.只看黑体不全面
有的同学只看课本上的黑体字，不看问题探讨、小字、旁栏，不做习题。今年的高考题，对教材的方方面面都有考查，包括选学内容。
4.眉毛胡子一把抓
这是走向了另一个误区，在回归教材时，对一些在高考题中明显不会出现的内容，我们要大胆舍弃。
5.没有检测心没底
看完书以后，到底对教材内容理解没有，哪些还不熟练，不深刻，我们心里没有底。
为了帮助同学们解决上述问题，生物铭师堂根据年高考生物考试大纲和说明编写了『回归教材同步练』和『思维导图助你学』，欢迎大伙儿长按文末
